@article{Gómez-Valdés_Roba-Lazo_Pascual-Fis_2016, title={Tratamiento metodológico de los contenidos de la educación física inclusiva dentro de la asignatura actividades físicas adaptadas}, volume={11}, url={https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/658}, abstractNote={El trabajo que se presenta surge por la necesidad de introducir los contenidos relacionados con la Educación Física Inclusiva dentro de la asignatura Actividad Física Adaptada, de forma coherente y comprensible por la/os estudiantes, para su futura actuación como profesional de la Cultura Física y el Deporte; dándole la posibilidad de saber qué hacer en cada momento de la práctica de actividades físicas dirigidas a niña/os con Necesidades Educativas Especiales. Por lo que se fundamenta un algoritmo de trabajo a partir de la utilización de actividades lúdicas en la introducción, asimilación y evaluación de lo que se imparte; tratamiento metodológico que permite indicarle procedimientos y estrategias didácticas que le den respuestas a situaciones concretas en las que tenga que prestar atención a la diversidad, fomentando así el respeto por las diferencias.}, number={2}, journal={PODIUM - Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física}, author={Gómez-Valdés, Annia and Roba-Lazo, Bárbara de la C. and Pascual-Fis, Santa Ana}, year={2016}, month={ago.}, pages={53–61} }