J. L. Borja Caicedo, R. Betancourt Chila, y A. R. Rodriguez Vargas, «Estrategia metodológica inclusiva para la enseñanza-aprendizaje del fútbol en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad en la clase de Cultura Física», podium, vol. 19, n.º 1, p. e1578, feb. 2024.