PODIUM - Revista de Ciência e Tecnologia em Cultura Física https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium <p>A PODIUM, Revista de Ciência e Tecnologia em Cultura Física, faz parte do Centro de Estudos em Treinamento Esportivo de Alto Rendimento (CEEDAR), vinculado à Faculdade de Cultura Física "Nancy Uranga Romagoza" da Universidade "Hermanos Saíz Montes de Oca" de Pinar del Río. É uma revista de acesso aberto e revisada por pares. Seu sistema externo de revisão por pares é voltado para pesquisadores da área de ciências da educação física e do esporte, bem como para indivíduos e instituições interessados ​​na formação de novas gerações, tanto em Cuba quanto internacionalmente. A revista iniciou sua publicação em janeiro de 2006 e tem sido publicada continuamente desde então.</p> <p>O principal objetivo da PODIUM é disseminar as descobertas de pesquisadores nas ciências da atividade física e do esporte e, por sua vez, contribuir para o aprofundamento das diversas dimensões do conhecimento. Busca fornecer aos leitores rigor científico e informações acessíveis, apresentadas em um estilo envolvente que fomente o intercâmbio dentro da comunidade científica cubana e mundial.</p> <p>A missão da PODIUM é promover a disseminação e o intercâmbio de experiências de pesquisa por meio da publicação de artigos de alta qualidade que contribuam com novas perspectivas significativas e fomentem a inovação nas áreas de Educação Física, Esporte, Recreação, Cultura Física em geral e ciências aplicadas, em Pinar del Río, Cuba, e no mundo.</p> <p>A visão da PODIUM é alcançar visibilidade e cobertura midiática na divulgação de resultados científicos, posicionando-se como uma revista líder nas áreas de ciências aplicadas, Educação Física, Esporte, Recreação e Cultura Física em geral.</p> <p>Seguindo uma metodologia de publicação contínua, a PODIUM publicará um único volume abrangendo o período de janeiro a dezembro (periodicidade anual). Esse formato permitirá a inclusão progressiva de artigos ao longo do ano, mantendo a publicação ativa até o seu encerramento em dezembro. Esse formato será implementado a partir do volume 14, correspondente ao ano de 2026. O idioma de publicação é o espanhol e o inglês, e o título e o resumo de cada artigo também são apresentados em português.</p> <p>A revista PODIUM está registrada no CENDA sob o número 3454-11-2017, com ISSN 1996-2452. Pode ser acessada em: <a href="https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/index">https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/index</a></p> <p>Esta revista não cobra taxas de publicação. A PODIUM também adere à Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.</p> <p>A revista apoia a Ciência Aberta e, portanto, aceita manuscritos de repositórios de pré-prints ou que promovam a disponibilização de dados de pesquisa em servidores de dados, entre outros métodos.</p> <p>Para mais informações: <a href="https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/politicadeaccesoabierto">https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/politicadeaccesoabierto</a></p> es-ES podium@upr.edu.cu (Luis ALberto Cuesta Martínez) alejandro.jaime@upr.edu (Alejandro Javier Jaime Pérez) Tue, 17 Mar 2026 09:56:52 -0400 OJS 3.3.0.13 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Regularidades da identidade cultural e digital em estudantes de cultura física https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1801 <p>Este artigo teve como objetivo revelar os padrões entre o uso das redes sociais, a construção da identidade digital, a promoção de tradições e sua influência na consolidação da identidade cultural entre alunos do primeiro e segundo ano do curso de Educação Física e Esporte do Instituto Superior de Ciências da Educação de Lubango, Angola. Esta pesquisa adotou um paradigma sociocrítico e empregou uma abordagem mista, combinando métodos de coleta de dados como questionários e entrevistas, e estatística descritiva para a interpretação dos resultados. Os principais resultados revelaram que os alunos utilizavam frequentemente as redes sociais; que as plataformas mais utilizadas foram WhatsApp, Facebook, Instagram, TikTok e Google; e que as plataformas com os maiores níveis de conectividade e interação entre os alunos foram utilizadas principalmente para destacar elementos artísticos e culturais estrangeiros.</p> Ernesto Nápoles, Ramiro Andrés Correa Contento, Nancy Ricardo Domínguez, Isabel Pérez Hernández Direitos de Autor (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1801 Fri, 19 Jun 2026 00:00:00 -0400 Organizar a introdução de descobertas científicas no esporte https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1855 <p>O esporte contemporâneo exige a integração efetiva de descobertas científicas para<br />transformar sua realidade prática. Nesse sentido, o uso de estruturas organizacionais no<br />processo de ciência, tecnologia e inovação visa contribuir efetivamente para o seu<br />desenvolvimento. No entanto, apesar das inúmeras pesquisas realizadas nessa área, uma<br />baixa porcentagem de descobertas científicas tem sido implementada na prática na região<br />de Holguín. Assim, os autores questionaram como contribuir para a organização do<br />processo de ciência, tecnologia e inovação no esporte. Este estudo teve como objetivo<br />apresentar os resultados de uma estratégia de implementação para organizar a integração<br />de descobertas científicas no esporte na província de Holguín. Para tanto, foi realizado um<br />experimento utilizando um delineamento pré-experimental para avaliar sua viabilidade e<br />observar se ocorreram mudanças significativas como resultado da abordagem proposta.<br />A análise e interpretação dos resultados demonstraram a viabilidade da estratégia,<br />reconhecendo que a proposta foi eficaz para implementação no contexto investigado.</p> Judit Llanes Ruiz, Guillermina Virginia Zaldívar Cordón Direitos de Autor (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1855 Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 -0400 Preparando treinadores de beisebol para a tomada de decisões, sob uma perspectiva psicológica. https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1894 <p>A estratégia metodológica para preparar treinadores de beisebol de alto rendimento para a tomada de decisões sob uma perspectiva psicológica requer um amplo nível de conhecimento em sua atuação profissional. Esta estratégia foi desenvolvida para aprimorar a preparação de treinadores de beisebol de alto rendimento para a tomada de decisões sob uma perspectiva psicológica na província de Pinar del Río. Os seguintes métodos teóricos foram empregados: Histórico-lógico, Sistêmico-estrutural e Modelagem; e os seguintes métodos e técnicas empíricas: Observação, Entrevista e Análise Documental. Os seguintes procedimentos foram utilizados: Análise-síntese, abstração, comparação e generalização (via raciocínio indutivo ou dedutivo). Uma estratégia metodológica foi desenvolvida com base nas necessidades cognitivas, procedimentais e atitudinais de treinadores de beisebol de alto rendimento para a tomada de decisões sob uma perspectiva psicológica na província de Pinar del Río. Esta estratégia caracteriza-se como objetiva, dinâmica, flexível e sistêmica, com relações entre os fundamentos, princípios, ações estratégicas e seus objetivos propostos, apresentadas em diferentes fases: a) Introdução - Fundamentação; b) Diagnóstico; c) Objetivo geral; d) Ações estratégicas específicas. e) Avaliação da estratégia para fortalecer a preparação de treinadores de beisebol de alto rendimento.</p> Reinier Acosta Cruz, Juan Lázaro Márquez Marrero, Pedro Alberto Martínez Hernández Direitos de Autor (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1894 Wed, 22 Jul 2026 00:00:00 -0400 Prevenção de lesões por sobrecarga do manguito rotador em nadadores jovens https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1895 <p>Este artigo teve como objetivo caracterizar o estado atual do processo de prevenção de lesões por sobrecarga do manguito rotador em uma amostra de jovens nadadores de alto rendimento, como fase inicial para o desenvolvimento de uma metodologia específica. Um estudo descritivo com abordagem mista foi conduzido em uma amostra intencional de atletas e treinadores da Academia Provincial de Natação "Pedro Téllez Valdés" em Pinar del Río. Os métodos teóricos incluíram análise documental; os métodos empíricos incluíram observação, entrevistas semiestruturadas e questionários; e os métodos de mensuração incluíram palpação, teste de Neer, ultrassonografia, teste de força em Y, teste de resistência específica e escala visual analógica para dor. Os resultados obtidos durante o processo diagnóstico revelaram que 80% dos atletas apresentavam dor na articulação glenoumeral durante o exame físico, e os testes de diagnóstico diferencial confirmaram alterações como tendinite e miosite em 80% da amostra. Constatou-se que o plano institucional de prevenção era descritivo e não abordava a identificação sistemática de fatores de risco, com aplicação insuficiente de métodos de recuperação ativa, como crioterapia e massagem esportiva. Observou-se uma alta prevalência de sintomas de lesão e deficiências significativas no processo de prevenção, o que destaca a necessidade de desenvolver e implementar uma metodologia que integre avaliações periódicas, exercícios específicos de fortalecimento e estratégias avançadas de recuperação para mitigar o risco de lesões por sobrecarga.</p> Milena González Gortes, Luis René Quetglas González, Pablo Elier Sanchez Salgado , Alina María Morejón Díaz Direitos de Autor (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1895 Fri, 10 Jul 2026 00:00:00 -0400 Duas décadas de ciência, visão e perseverança: o legado do PODIUM na cultura física e na ciência cubana. https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1890 Jaciel Salgas Diaz, Alejandro Jaime Pérez Direitos de Autor (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1890 Thu, 07 May 2026 00:00:00 -0400