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La Educación Física es un  elemento importante para la formación multilateral y armónica del niño, su adecuada ejecución  es fundamental para el desarrollo de la capacidad de rendimiento físico del individuo, el mantenimiento de la salud y para la formación de valores morales y sociales. El juego es una tarea fundamental para el correcto y adecuado desarrollo físico, psíquico y social del niño, estos tienen como derechos disfrutar plenamente de juegos y de la recreación, las cuales deberán estar orientadas hacia fines educativos; universalmente es reconocida la importancia de los mismos en el desarrollo integral del individuo, es también un medio muy efectivo de la Educación Física. Apoyado en métodos investigativos teóricos y empíricos se pudo llevar a  vía de hechos el presente trabajo, aportando juegos motivacionales y/o preparadores como herramienta eficaz a emplear por el profesor para la parte inicial de  la  clase de Educación Física de  los  niños y  niñas de tercer grado de la escuela primaria “Camilo  Cienfuegos” del municipio Pinar del Río. La propuesta conformada consta de diez juegos con características propias de los  considerados como motivacionales y/o preparadores  o sea  juegos que  eleven   el  estado   emocional de los alumnos, de fácil  comprensión, de  corta  duración, que   preparen las  extremidades a trabajar en la parte principal de la clase o lo que implica la correcta   relación con el objetivo a cumplimentarse  en  esta forma de organización de la docencia .