Desarrollo de habilidades manuales en pacientes pediátricos con parálisis cerebral
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Resumen
Los pacientes pediátricos con parálisis cerebral presentan frecuentemente, características clínicas en miembros superiores que generan dificultades para realizar habilidades manuales. En tal sentido, se determinó como objetivo de la investigación describir cómo influyó el programa de ejercicios del Centro Internacional de Restauración Neurológica, en el desarrollo de habilidades manuales en pacientes pediátricos con parálisis cerebral. Según el diseño metodológico, el tipo de estudio fue experimental; según el método de estudio fue observacional; de acuerdo con el tiempo de ocurrencia de los hechos y registro de la información fue retrospectivo. Para el desarrollo de la investigación, se seleccionó una muestra de 16 pacientes pediátricos con parálisis cerebral que cumplieron con los criterios de inclusión. Predominó el sexo masculino, con diagnóstico clínico de parálisis cerebral de tipo espástica y permanencia de dos ciclos de tratamiento de rehabilitación neurológica, con un rango de edad y tiempo de evolución entre 3 y 6 años. Se observaron cambios estadísticamente significativos para la edad motora y el coeficiente de desarrollo motor. El programa de ejercicios empleados en la rehabilitación neurológica de los pacientes pediátricos con parálisis cerebral fue efectivo y la intervención terapéutica aplicada favoreció la edad motora y el coeficiente de desarrollo motor, lo que repercutió en el desarrollo de habilidades manuales en relación con el agarre, uso de las manos, destreza y coordinación óculo manual.
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