La Educación Superior en el contexto mundial y nacional. Su caracterización

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Publicado: Sep 25, 2009

Contenido principal del artículo

Nereyda Piñeiro Suárez
ESCUELA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

Resumen

La definición general de universidad dada por C. Álvarez, la identifica como un sistema de procesos y como la institución que desempeña en la sociedad el papel fundamental de ser la fuente de mantenimiento y desarrollo de cultura. Este concepto permite derivar los objetivos y métodos que la universidad desarrollará en el mantenimiento y desarrollo de la cultura, al disponer de un modelo que revele y estructure las regularidades esenciales que en la universidad permiten el cumplimiento de esta misión. El establecimiento de las relaciones entre componentes permite determinar la estructura y organización del objeto, además determina la dinámica del desarrollo del mismo al precisar las relaciones, regularidades y leyes que se dan en su comportamiento. Sin embargo ello debe partir de la propia concepción histórica de la evolución de la Educación Superior, perfilando las tendencias que sustentan las universidades actuales.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Piñeiro Suárez, N. (2009). La Educación Superior en el contexto mundial y nacional. Su caracterización. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 4(3), 2527–2545. Recuperado a partir de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/419
Número
Vol. 4 Núm. 3 (2009): Julio-sept.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES
Biografía del autor/a

Nereyda Piñeiro Suárez, ESCUELA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

Máster en Ciencias de la Educación (200)- IPLAC Máster en Investigación Educativa (2005)- ICCP.  Profesor Auxiliar.

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