Resumen


Mediante el presente estudio se pretende elaborar una metodología para la evaluación integral del profesorado de Educación Física en la enseñanza primaria. Con la misma queremos proyectar, con fundamento y seguridad, una acción evaluadora organizada e intencional. A partir de su diseño intentamos buscar un sistema que dé sentido a los elementos suficientes de la acción evaluadora, explicar su estructura y dinámica, y ayudar a dirigir la inserción e interacción de todos los que intervienen en el proceso evaluativo.

Autores/as

Yasdeimi Ramírez González

Facultad de Cultura Física, Cienfuegos. Universidad de Cienfuegos.
Cuba

Jaime A. Portal Gallardo

Facultad de Cultura Física, Cienfuegos. Universidad de Cienfuegos.
Cuba

Referencias


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