La preparación teórico-metodológica del profesional de la Educación Física Especial en las nuevas concepciones de la Actividad Física Adaptada

Abstract

Hoy los sistemas educativos, las instituciones escolares y los educadores tienen la responsabilidad  de  facilitar  los  medios  y  las  condiciones  para  que  cada  niño  con Necesidades Educativas avance de un estado actual a uno deseado cualitativamente superior, estarán condicionadas por la preparación y actualización de estos factores en materia de Pedagogía Especial y Actividad Física Adaptada. Las serias transformaciones que se han producido en el campo de Enseñanza Especial exigen la elevación del nivel técnico y científico del personal docente. Como  parte  integrante  de  este  grupo  de  profesionales  se  encuentra  el  profesor  de Educación Física, quien ha sentido más que cualquier otro, la necesidad de superarse para poder cumplir de forma activa y consciente con tareas concretas en la estrategia de intervención que concibe para cada alumno de la enseñanza.