Resumen


La alternativa pedagógica que se propone está dirigida a favorecer el desarrollo de las relaciones interpersonales de los alumnos con trastornos de la conducta. El estudio parte de diferentes criterios teóricos que han permitido fundamentar psicológica y pedagógicamente el accionar desarrollado destacando la importancia que tienen los juegos tradicionales en la formación integral de los alumnos. Para la conformación de este se ha partido de la realización de un diagnóstico en el cual se determinaron los problemas que se presentan en este particular tema mediante la utilización de diferentes métodos de investigación, estos resultados permitieron la elaboración de la alternativa que se sugiere y de esta forma dar respuesta al problema detectado. Este trabajo se basa en juegos tradicionales cubanos, que favorezcan el desarrollo de adecuadas relaciones Interpersonales con énfasis en la interacción en alumnos de la escuela especial Hermanos Saíz del Municipio Pinar del Río.

Autores/as

Lauriesky Hernández-Oruña

Seminternado “José Antonio Labrador”, Pinar del Río.
Cuba

María Elena Herrera-Reyes

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”.
Cuba

Yariset Pérez-Herrera

Facultad de Cultura Física “Nancy Uranga Romagoza”, Pinar del Río.
Cuba

Referencias


  • BETANCOURT, JUANA, 1992. Tomado de Elvira caballero. Diagnóstico y Diversidad. Ciudad de La Habana. Ed Pueblo y Educación, p.76.

  • ACADEMIA DECIENCIAS PEDAGOGICAS DE LA RSSFR. La educación del niño en el juego. La Habana: Ed. Científico Técnico: Ministerio de Cultura, 1975. Prólogo.

  • FONTES SOSA, OMAR. Los trastornos de la Conducta. Una visión multidisciplinaria / Omar Fonte Sosa, Mevis Pupo Pupo. Ciudad de la Habana: Ed Pueblo y Educación, 2006. p.85.

  • ACADEMIA DECIENCIAS PEDAGOGICAS DE LA RSSFR. La educación del niño en el juego. La Habana: Ed. Científico Técnico: Ministerio de Cultura, 1975. Prólogo.

  • Makarenko. A. S. Tomado de la Personalidad y su Formación en la Edad Infantil. L. I. Bozhovich, Ed. Pueblo y Educación, 1976. p. 92.


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Palabras clave

Trastornos de la conducta; Relaciones interpersonales; Juegos tradicionales.

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