Treinamento de Sprintusando trenó e pára-quedas

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Alexis García Ponce de León
José Enrique Carreño Vega

Resumo

O treinamento individualizado de corridas específicas com mídia resistida é uma ferramenta importante para melhorar a velocidade. Em virtude da demanda desta capacidade para o bom desempenho dos jogadores de beisebol, é reconhecido como um objetivo do presente estudo projetar um treinamento de sprint usando trenó e pára-quedas. Está prevista uma quase-experimentação, com dois grupos: controle e experimental e em dois momentos: pré-teste e pós-teste. A fase experimental ocorreu durante a pré-época, com uma amostra de dez sujeitos de 20,84 anos de idade e pesando uma média de 79,82 kg. Os métodos teóricos utilizados foram analítico-sintético, indutivo-dedutivo, histórico-lógico, sistêmico-estrutural-funcional, e os métodos empíricos foram análise de conteúdo, observação e medição. Para a medição da velocidade linear, as variáveis analisadas foram o teste das 60 jardas e os testes de resistência máxima do trenó e do agachamento. Os resultados alcançados indicaram melhorias significativas no grupo experimental nos três testes realizados, com aumentos de % iguais a 3,48, 7,25 e 7,46 %, respectivamente. Além disso, obtém-se que existe uma alta correlação entre a força máxima do trenó e o agachamento com relação ao peso do desempenho de esforço dos atletas, com coeficientes de Pearson iguais a 63,6 % e 62,9 % respectivamente e para um 95 % de confiança. Demonstra-se que o treinamento resistido nos fornece informações chave na fase de velocidade máxima para a melhoria do desempenho do sprint no beisebol.

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Como Citar
García Ponce de León, A., & Carreño Vega, J. E. (2022). Treinamento de Sprintusando trenó e pára-quedas. PODIUM - Revista De Ciência E Tecnologia Em Cultura Física, 17(1), 177–195. Obtido de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1034
Secção
ARTÍCULOS ORIGINALES
Biografias Autor

Alexis García Ponce de León, Universidad de Matanzas

Profesor del departamento de Didáctica del Deporte

José Enrique Carreño Vega, Universidad de Matanzas, Matanzas, Cuba

Doctor en Ciencias Pedagógicas

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