Acciones metodológicas como respuestas necesarias ante la importancia de los contenidos de la asignatura P.S.C.T

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José Trabanco Fonte

Resumen

Lo que aquí se expone no pretende detallar cada una de las acciones que profesor y alumno han aplicado durante los contenidos correspondientes al programa de la asignatura Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología, sino un poco de reflexión ante el aprovechamiento de esas oportunidades como respuestas a amenazas y debilidades que parten de un elemento básico, falta de un texto especifico de lectura como muchas asignaturas poseen.

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Cómo citar
Trabanco Fonte, J. (2007). Acciones metodológicas como respuestas necesarias ante la importancia de los contenidos de la asignatura P.S.C.T. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 2(3), 907–911. Recuperado a partir de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/161
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES