Acciones metodológicas como respuestas necesarias ante la importancia de los contenidos de la asignatura P.S.C.T

Abstract

Lo que aquí se expone no pretende detallar cada una de las acciones que profesor y alumno han aplicado durante los contenidos correspondientes al programa de la asignatura Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología, sino un poco de reflexión ante el aprovechamiento de esas oportunidades como respuestas a amenazas y debilidades que parten de un elemento básico, falta de un texto especifico de lectura como muchas asignaturas poseen.