Resumen
El juego en los niños y niñas se produce de una forma natural, porque éste se utiliza como un medio de preparación para la vida y como un medio de Educación. Es por ello que muchos autores refieren de manera categórica que “el niño aprende jugando y jugando se hace apto para la vida”. La presente investigación aporta juegos que permiten el trabajo para favorecer la orientación espacial en niños y niñas de la escuela primaria “Antonio Briones Montoto” del municipio Bayamo, de la cual se tomó como objeto de estudio una población de 24 estudiantes que cursan el primer grado y presentan problemas en la orientación espacial. En aras de dar cumplimiento al objetivo se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos, así como una guía de observación estructurada para determinar el diagnóstico de los escolares.
Autores/as
Raiza María Tamayo Rodríguez
Cuba
Master en Actividad Física en la Comunidad. Departamento de Teoría y Práctica de la Educación Física.
Luis Valentín Fernández Yero
Cuba
Profesor Auxiliar. EPG en Natación para el Alto Rendimiento.Departamento de Teoría y Práctica del Deporte
Sarai Vázquez Rodríguez
Cuba
Profesora Auxiliar. Master en Actividad Física en la Comunidad. Departamento de Teoría y Práctica de la Educación Física.
Referencias
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