La motivación y las necesidades psicológicas básicas en la iniciación deportiva de baloncesto

Suelen Vicente Vieira, Lucas Jacob Beuttemmuller, Verónica Gabriela Silva Piovani, Luciane Cristina Arantes da Costa, Jorge Both

Resumen


La motivación es considerada un factor importante para el éxito y el mantenimiento de la práctica en cualquier modalidad deportiva. El objetivo del estudio fue correlacionar la motivación y las necesidades psicológicas básicas de atletas jóvenes de baloncesto que se encontraban en la fase de iniciación deportiva. Participaron en la investigación 53 atletas de la ciudad de Maringá – Paraná – Brasil, con media de edad de 13,25 años (DP 2,54 años). Los instrumentos utilizados en la investigación fueron la escala de motivación para el deporte y el cuestionario de necesidades psicológicas básicas en el ejercicio. Para el análisis de los datos se utilizó el test de Spearman, adoptando un nivel de significación de 95 % (p<0,05). Los resultados evidenciaron que las dimensiones de las necesidades psicológicas básicas no presentan uniformidad en la correlación con las dimensiones de motivación. La mayor correlación encontrada fue entre competencia y la motivación extrínseca introyección, lo que demuestra que las presiones internas del propio atleta y el miedo al constreñimiento hacen que el practicante desarrolle mayor competencia para realizar las actividades propuestas. Además, la dimensión relaciones presentó solamente vínculo con los aspectos ligados a la motivación extrínseca, donde las buenas relaciones favorecen el conocer, el probar y la busca del placer en la modalidad deportiva. Por último, la autonomía demostró relación moderada con las motivaciones intrínsecas y extrínsecas.


Autores/as

Suelen Vicente Vieira

ORCID iD http://lattes.cnpq.br/0695426170915616
Universidade Estadual de Londrina
Brasil

Doutoranda em Educação Física da Universidade Estadual de Londrina pelo Programa de Pós Graduação UEM/UEL. Mestre em Educação Física da Universidade Estadual de Maringá pelo Programa de Pós Graduação UEM/UEL (2017). Especialista em Metodologia do Ensino da Educação Física pela Faculdade Eficaz. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá em ambas habilitações (2014). Área de Pesquisa: Trabalho e Formação em Educação Física. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Motricidade Humana da Universidade Estadual de Londrina. Atualmente Professora Mediadora do NEAD da Unicesumar e professora do município de Maringá. 

Lucas Jacob Beuttemmuller

ORCID iD
Centro Universitário de Maringá
Brasil

Verónica Gabriela Silva Piovani

ORCID iD
Universidade Estadual de Maringá
Brasil

Luciane Cristina Arantes da Costa

ORCID iD
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Brasil

Jorge Both

ORCID iD
Universidade Estadual de Londrina
Brasil

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Palabras clave

Deporte; escuela; motivación; teoría de la autodeterminación; iniciación deportiva.

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