Programa de actividades físicas adaptadas para la inclusión de estudiantes en estado de gestación, en la clase de Educación Física

Contenido principal del artículo

Víctor Alexander Cajilima-Vega
Diego Leonardo Romero-Enríquez
Antonio Ricardo Rodriguez Vargas

Resumen

El presente estudio investigativo abordó el tema de la inclusión de las gestantes adolescentes en las clases de Educación Física, enfocado al mejoramiento de la salud física y el bienestar de la madre y el feto durante el embarazo. El objetivo principal del trabajo fue proponer un programa de actividades físicas adaptadas para la inclusión de estudiantes en estado de gestación en la clase de Educación Física, en la Unidad educativa fiscal "Pichincha". Se planteó una metodología con enfoque cualitativo, se utilizaron como métodos empíricos la observación científica, la entrevista, la encuesta y la revisión documental que facilitaron la identificación del problema en la parte inicial hasta la realización de la propuesta de ejercicios físicos adaptados, en su etapa final. Se concluye con la aplicación y ejecución de actividades físicas adaptadas, y se obtienen mejoras en la salud cardiovascular, el fortalecimiento de los músculos y las articulaciones, el control del aumento de peso, la reducción del riesgo de complicaciones del embarazo y la mejora del bienestar emocional. Estos resultados fueron comparados con investigaciones de otros autores que corroboran que implementar actividades físicas adaptadas contribuye al mejoramiento de la salud, tanto de la madre como del feto.

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Cómo citar
Cajilima-Vega, V. A., Romero-Enríquez, D. L., & Rodriguez Vargas, A. R. (2024). Programa de actividades físicas adaptadas para la inclusión de estudiantes en estado de gestación, en la clase de Educación Física. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 19(2), e1605. Recuperado a partir de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1605
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES
Biografía del autor/a

Víctor Alexander Cajilima-Vega, Unidad Educativa Fiscal Pichincha

LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA; MSc. EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN PEDAGOGÍA

Diego Leonardo Romero-Enríquez, Unidad Educativa Chiquintad

LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EDUCACIÓN FÍSICA

Antonio Ricardo Rodriguez Vargas, Universidad Bolivariana del Ecuador

Doctor en ciencias de la Cultura Fisica, especialidad: cultura fisica terapéutica, posdoctorado en educación y formación científica. Licenciado en Cultura Física

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