Los métodos de investigación científica aplicados desde los contenidos de la Teoría y Metodología de la Educación Física, en el tratamiento de las capacidades físicas y su relación con las habilidades motrices deportivas, vinculados al Proceso de Enseñanza Aprendizaje

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Publicado: Jun 25, 2015
Palabras clave:
Investigación multinivel, Métodos de investigación técnicas, Educación Física.

Contenido principal del artículo

Naivy Lanza-Escobar
Facultad de Cultura Física “Nancy Uranga Romagoza”; Pinar del Río.
Yudelquis Martínez-León
Facultad de Cultura Física “Nancy Uranga Romagoza”; Pinar del Río.
Luís Guillermo Pimienta-Miranda
Facultad de Cultura Física “Nancy Uranga Romagoza”; Pinar del Río.

Resumen

Dentro de las concepciones teóricas y metodológicas actuales que abordan los procesos y fenómenos educativos de la Educación Física en el tema Capacidades Físicas, existen varios niveles que con carácter de sistema les brindan coherencia y unidad, desde su argumentación más general hasta la prescripción de cómo deben ser estudiados. Sin embargo, esta realidad implícita en las teorías con frecuencia es inadvertida por los investigadores, provocando inconsecuencias teóricas y metodológicas en las investigaciones que lesionan la severidad del proceso investigativo, sobre todo en aquellos temas que vinculan las capacidades Físicas con las Habilidades Motrices Deportivas. El objetivo de este artículo es analizar los niveles en la fundamentación teórica de las investigaciones sobre el proceso educativo de la Educación Física en el tema Capacidades Físicas. Se valora el proceso docente educativo de esta esfera acerca de cómo han sido abordados los niveles teóricos y metodológicos por parte de diferentes autores y posteriormente, se precisa cada uno, destacando nuevos elementos que, a juicio del autor, pueden enriquecer el trabajo personalizado y las relaciones entre los contenidos a tratar en el mencionado proceso.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Lanza-Escobar, N., Martínez-León, Y., & Pimienta-Miranda, L. G. (2015). Los métodos de investigación científica aplicados desde los contenidos de la Teoría y Metodología de la Educación Física, en el tratamiento de las capacidades físicas y su relación con las habilidades motrices deportivas, vinculados al Proceso de Enseñanza Aprendizaje. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 10(2), 183–194. Recuperado a partir de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/630
Número
Vol. 10 Núm. 2 (2015): Mayo-agosto
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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