| Número | Título | Autores/as | ||||
| Vol. 15, Núm. 3 (2020): septiembre-diciembre | Gestión del proceso de formación en Inglés, en la carrera de Cultura Física en el marco de las transformaciones de la Educación Superior | Tamara Gutiérrez Baffil, Ernesto López Calichs, Fernando Emilio Valladares Fuerte | Resumen HTML PDF | |||
| Vol. 16, Núm. 2 (2021): mayo-agosto | Inclusión en la Educación Física, su perspectiva desde la formación del profesional de Cultura Física/Inclusion in Physical Education, its perspective from the formation of the Physical Culture professional | Annia Gómez Valdés, Bárbara Del Carmen Roba Lazo, Kelly Deysi Hernández Mite, Leidys Escalante Candeaux | Resumen HTML PDF | |||
| Vol. 16, Núm. 1 (2021): enero-abril | La interdisciplinariedad en la formación del Licenciado en Cultura Física: su historia y tendencias/Interdisciplinarity in the training of Physical Culture Bachelor: Its history and trends | Yolanda Valdés André, Jerry Bosque Jiménez, José Francisco Estradé Martínez, Daymara Guerra Bouza, Claudia Rodríguez Almeida | Resumen HTML PDF | |||
| Vol. 13, Núm. 2 (2018): Mayo-agosto | Un análisis de la estrategia curricular de Inglés de la carrera Cultura Física | Liliana Margarita Martinez Hernandez, Marta Arroyo Carmona, Fidelina Castillo Morales, Alida Nersa Paneque Ginarte | Resumen HTML PDF | |||
| Vol. 10, Núm. 2 (2015): Mayo-agosto | Modelo teórico-metodológico para la estimulación del talento en la formación del profesional de la Cultura Física | Lourdes Rodríguez-Pérez, Sonia Ruiz-Amiot | Resumen PDF | |||
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