Competências digitais dos professores de Educação Física para reduzir o estresse dos alunos por meio do empreendedorismo baseado em projetos

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José Iván Llatas Lozano
David De la Cruz Montoya
Anita Esther Romero Mestanza
Teresa de Jesús Campana Añasco
Nelly Dioses Lescano

Resumo

O empreendedorismo em projetos de atividade física e esportivos, sobretudo, tem se mostrado atrativo e curativo, por excelência. Esta situação é muito notória nos indivíduos que passam grande parte do seu tempo sentados em frente ao computador, como é o caso dos alunos em formação que desenvolvem competências digitais. Neste trabalho foi considerada a necessidade de investigar a relação entre o trabalho realizado por esses alunos e os problemas de saúde gerados pelas longas horas que investem no seu trabalho vinculando-se às competências digitais; Portanto, objetivou-se determinar quais são as causas fundamentais que causam estresse em estudantes de informática e em que medida a atividade física que realizam os ajuda a reduzir esses impactos da atividade profissional. Para conseguir isso, foram aplicados métodos de nível empírico, como observação científica, entrevistas e pesquisas. Como resultados preliminares, de um pré-experimento, confirmou-se que os alunos perceberam uma mudança satisfatória, com menores níveis de estresse e melhorias nos comportamentos posturais.

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Como Citar
Llatas Lozano, J. I., De la Cruz Montoya, D., Romero Mestanza, A. E., Campana Añasco, T. de J., & Dioses Lescano, N. (2024). Competências digitais dos professores de Educação Física para reduzir o estresse dos alunos por meio do empreendedorismo baseado em projetos. PODIUM - Revista De Ciência E Tecnologia Em Cultura Física, 19(1), e1589. Obtido de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1589
Secção
ARTÍCULOS ORIGINALES
Biografias Autor

José Iván Llatas Lozano, Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado, Perú

Magister

David De la Cruz Montoya, Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado, Perú.

Magister

Anita Esther Romero Mestanza, Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado, Perú.

Magister

Teresa de Jesús Campana Añasco, Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado, Perú

Dra. C

Nelly Dioses Lescano, Universidad Señor de Sipán, Perú

Dra. C

Referências

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