Regularidades da identidade cultural e digital em estudantes de cultura física
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Resumo
Este artigo teve como objetivo revelar os padrões entre o uso das redes sociais, a construção da identidade digital, a promoção de tradições e sua influência na consolidação da identidade cultural entre alunos do primeiro e segundo ano do curso de Educação Física e Esporte do Instituto Superior de Ciências da Educação de Lubango, Angola. Esta pesquisa adotou um paradigma sociocrítico e empregou uma abordagem mista, combinando métodos de coleta de dados como questionários e entrevistas, e estatística descritiva para a interpretação dos resultados. Os principais resultados revelaram que os alunos utilizavam frequentemente as redes sociais; que as plataformas mais utilizadas foram WhatsApp, Facebook, Instagram, TikTok e Google; e que as plataformas com os maiores níveis de conectividade e interação entre os alunos foram utilizadas principalmente para destacar elementos artísticos e culturais estrangeiros.
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