Marcillo Ñacato, Josue Celso, Universidad Central del Ecuador, Ecuador
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PODIUM - Revista de Ciência e Tecnologia em Cultura Física Vol. 17 N.º 1 (2022): Janeiro-Abril - ARTÍCULOS ORIGINALES
Inteligências múltiplas como estratégia para a educação física: uma intervenção didática durante a pandemia
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PODIUM - Revista de Ciência e Tecnologia em Cultura Física Vol. 15 N.º 2 (2020): Maio-agosto - ARTÍCULOS ORIGINALES
Educação Física significativa: proposta para a contextualização de conteúdos curriculares
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