Experiencias en la evaluación de las acciones tácticas colectivas en la categoría 13-15 años del Baloncesto.
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Resumen
El trabajo presentado aborda la temática relacionada con las posesiones en el baloncesto que juegan un papel determinante en la evaluación de las acciones tácticas ofensivas colectivas, y se inserta dentro de las nuevas tendencias que buscan tomar la mayor cantidad de datos del entorno competitivo. El objetivo de esta investigación fue elaborar una herramienta pedagógica para la evaluación de las acciones tácticas ofensivas colectivas del equipo, resultantes de las posesiones del balón, a través del método de observación directa y no incluida que posibilitó la recogida de acciones tácticas como posesiones del balón, rebote defensivo, bolas ganadas, saque lateral y de fondo y la valoración de sus resultantes finales, así como la anotación de campo contra los principales tipos de defensas empleadas por el contrario; se consideró la dinámica de juego ofensivo de equipo y la evaluación táctica asociada, a partir del análisis de las posesiones del balón. Los resultados posibilitaron establecer criterios de evaluación sobre la temática abordada en las dos principales fases de juego, el contraataque y la ofensiva posicional. Se concluye que la relación entre los indicadores posibilitó trazar estrategias de intervención objetiva en los partidos de baloncesto, eliminar las improvisaciones en las indicaciones tácticas de los atletas y diseñar los entrenamientos posteriores a los partidos.
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