Batería de Test Pedagógicos para evaluar la preparación de los boxeadores (1ra categoría) de la Academia de la Habana durante la estructura ATR 2016
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Resumo
El presente trabajo tiene como objetivo exponer las experiencias técnico-metodológicas en la aplicación de una batería de test pedagógicos a la selección provincial de boxeo de primera categoría perteneciente a la Academia de La Habana, durante el Macrociclo 2016. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, como el método histórico-lógico, inductivo-deductivo, análisis y síntesis, la observación, la entrevista, medición, pre experimento y la estadística descriptiva. Se trabajó con el 100% de la población, compuesta por 28 boxeadores de la primera categoría de la academia provincial de La Habana. Se tuvieron en consideración las fechas de las competencias fundamentales, tanto nacionales como internacionales: la Copa internacional “Roberto Balado”, la Liga Nacional de Boxeo y el Torneo Nacional “Playa Girón”, eventos fundamentales de la temporada; las cuales el equipo estaba llamado a obtener resultados positivos. Debido a la aplicación de la batería de Test pedagógicos se pudo evaluar el nivel de preparación alcanzado por la muestra investigada durante el desarrollo de la estructura (Acumulación-Transformación-Realización); permitió además tener más control y precisión durante la planificación de cada una de las direcciones de entrenamiento durante la etapa motivo de investigación.
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