Fundamentación de estrategia didáctica para el desarrollo de la habilidad de expresión oral en idioma inglés en estudiantes de La Licenciatura en Cultura Física

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PDF (Español (España))
Publicado: Aug 30, 2013
Palavras-chave:
Expresión oral, Aprendizaje desarrollador, Ciencias de la educación.

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Liliana Margarita Martínez-Hernández
Facultad de Cultura Física “Nancy Uranga Romagoza”
Arturo Pulido-Díaz
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive
Yudelqui Martínez-León
Facultad de Cultura Física “Nancy Uranga Romagoza”

Resumo

La necesidad de favorecer el desarrollo de la habilidad de expresión oral en idioma inglés en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Cultura Física de la Facultad “Nancy Uranga Romagoza” condujo a fundamentar una estrategia didáctica centrada en el aprendizaje desarrollador. La propuesta se sustenta en la concepción didáctica desarrolladora para la enseñanza de lenguas extranjeras, elaborada por el Dr. C. Arturo Pulido Díaz de la Universidad de Ciencias Pedagógicas, la que toma sus bases de las ciencias de la educación.

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Como Citar
Martínez-Hernández, L. M., Pulido-Díaz, A., & Martínez-León, Y. (2013). Fundamentación de estrategia didáctica para el desarrollo de la habilidad de expresión oral en idioma inglés en estudiantes de La Licenciatura en Cultura Física. PODIUM - Revista De Ciência E Tecnologia Em Cultura Física, 8(2), 21–32. Obtido de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/464
Edição
Vol. 8 N.º 2 (2013): Mayo-agosto
Secção
ARTÍCULOS ORIGINALES

Referências

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