Metodologia de ensino-aprendizagem de futsal adaptada para alunos com incapacidade visual

Resumo

O estudo tem como objetivo compreender como atender as necessidades de inclusão dos alunos com deficiência visual durante a prática do futsal nas aulas de Educação Física, para diminuir o medo do esporte, melhorar a autoestima e conscientizar a família e a equipe docente. raio de atuação e que sejam aceitos em cada uma de suas sessões de treinamento. O objetivo se concentra no desenvolvimento de uma metodologia de ensino-aprendizagem do futsal adaptado, para alunos com deficiência visual que, desde o ensino inclusivo garante melhor qualidade de vida; Desta forma, o seu desempenho melhora e o seu bem-estar físico e mental é promovido. Durante a investigação foram utilizados como métodos empíricos a revisão documental, a observação científica e as entrevistas, que nos permitiram conhecer a fundo o contexto, o estado atual e prospectivo do problema, bem como desenhar a possível solução. Os resultados obtidos orientam-se para uma transformação a partir dos ajustes curriculares das necessidades psicológicas, sociais, comunicativas e físicas dos alunos; assim, a metodologia deixa claro como trabalhar de o diferentes contextos, as recomendações metodológico e o requisitos para levar em consideração, com base na deficiência visual apresentada e na forma de avaliar. Tais esforços favorecem a igualdade de oportunidades e a cooperação como seres sociais no ambiente educacional. Onde ELE eles desembrulham.