Resumen


El voleibol, deporte colectivo caracterizado por la cooperación-oposición en la obtención de un nivel de rendimiento competitivo óptimo, ha probado en las últimas décadas un continuo y acelerado desarrollo sentado en la transformación de las reglas que les rigen; promoviendo su efecto cambios en la concepción de los métodos y procedimientos de entrenamientos con alcance que contempla a los sistemas metodológicos para la preparación técnica y táctica. En la búsqueda de una propia pertinencia en el contexto de la formación inicial y del perfeccionamiento técnico y táctico en los niveles del alto rendimiento, es que se presenta el siguiente trabajo de investigación, que tiene como finalidad ofrecer a los entrenadores de voleibol una herramienta de evaluación para comprobar el nivel técnico-táctico en niños de 10 y 12 años en las áreas deportivas de base. De igual manera, pretende contribuir al logro de una mayor eficacia en la evaluación técnico-táctica en el voleibol de iniciación y mejorar la concepción teórica- metodológica de la evaluación de este componente de la preparación del deportista e incorporar instrumentos que la proporcionen.

Autores/as

Tania Rosa García-Hernández

Facultad de Cultura Física “Nancy Uranga Romagoza”, Pinar del Río.
Cuba

Luis Manuel Barrera-Pardo

Facultad de Cultura Física “Nancy Uranga Romagoza”, Pinar del Río.
Cuba

Referencias


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Palabras clave

Voleibol; Preparación técnico-táctica; Preparación del deportista.

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