Resumen
El trabajo que se presenta tiene como objetivo proponer un modelo de superación profesional para los profesores de voleibol de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE) de Pinar del Río que se implemente a través de una estrategia. Se partió de una profunda revisión documental que proporcionó la información necesaria del estado actual del objeto de investigación, considerándose diversos autores que han trabajado el tema y sus resultados, así como el análisis de los antecedentes y tendencias de la superación, realizándose un diagnóstico de los problemas de la superación de los entrenadores de voleibol en la EIDE de Pinar del Río, empleándose en este último la observación; de igual manera se utilizó la modelación para la elaboración del modelo propuesto, en su carácter sistémico, genético e integrador, a partir de la consistencia lógica interna del modelo que adquiere al asumir las leyes de la Educación Avanzada. Los datos obtenidos fueron procesados en el paquete estadístico IBM SPSS Statistics Visor 20. Como resultado se presenta un modelo de superación que tiene como fin principal lograr un mejor desempeño profesional de los profesores para un mejor desarrollo del Voleibol en la provincia.
Autores/as
Tania Rosa García Hernández
Cuba
Centro de Estudios del Entrenamiento Deportivo en el Alto Rendimiento. Profesora de Voleibol. profesora Auxiliar. Máster en Cencias.
Ídolo Gilberto Herrera Delgado
Cuba
Doctor en Ciencias de la Cultura física, Profesor Titular
Modesta Moreno Iglesias
Cuba
Centro de Estudios del Entrenamiento Deportivo en el Alto Rendimiento. Doctora en Ciencias Pedagógicas, profesora Titular.
Luis Alberto Cuesta Martínez
Cuba
Director del Centro de Estudios del Entrenamiento Deportivo en el Alto Rendimiento. Doctor en Ciencias , profesor Auxiliar.
Luis Manuel Barrera Pardo
Cuba
Profesor del Dpto. Ciencias Aplicadas, Profesor Auxiliar, Máster en Ciencias
Referencias
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