Methodological alternative for the physical diagnosis of the blind schoolchild from the context of Physical Education

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Alberto Bautista Sánchez Oms
Elizabeth González Nocedo

Abstract

Studies are limited in terms of assessing the physical component at early ages of development and focusing on blindness. Most of the studies related to blindness were carried out in order to contribute to the development of motor skills and not to the study of the physical component. Therefore, the research evolved from a current physical diagnosis of the blind student, the selection of methods and functional tests with their adaptations, as well as the assessment of the viability of their application in special education. It was found that the comprehensive pedagogical diagnosis has limitations, since it does not include aspects of the physical component, which hinders the adequate direction of the pedagogical process of Special Physical Education. In this study, methods from both the empirical and theoretical levels were used, with the case studies being of great significance. In general, it has been observed that the Centos de Diagnóstico y Orientación do not apply tests to evaluate the physical component of blind schoolchildren, which affects the quality of the physical education teaching process.

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How to Cite
Sánchez Oms, A. B., & González Nocedo, E. (2020). Methodological alternative for the physical diagnosis of the blind schoolchild from the context of Physical Education. PODIUM - Journal of Science and Technology in Physical Culture, 15(1), 38–48. Retrieved from https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/848
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ORIGINAL ARTICLES
Author Biographies

Alberto Bautista Sánchez Oms, Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Cultura Física. Centro de Estudios Cultura Física y Deportes

Doctor en Ciencias PT. Director Centro de Estudios de Cultura Física y Deportes, Director del Proyecto Desarrollo Integral del Deportista villaclareño, Profesor de Atletismo y Teoría Metodología. Entrenador de Atletismo. Miembro de los organos asesores de la Facultad y el INDER. Coordinador del grupo de revisores de la revista CIAF

Elizabeth González Nocedo, Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Cultura Física. Centro de Estudios Cultura Física y Deportes

Licenciada en Cultura Física. Máster en Ciancias. Profesora Auxiliar 

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