System of games for familiarization with chess, in schoolchildren of primary education first cycle

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Rolando Díaz
Modesta moreno Iglesias

Abstract

In these modern times, where the demands are ever greater and the advances in science and technology progress at a dizzying rate, emphasis needs to be placed on efforts towards an ever more developing education. Therefore, priority must be given to learning, to the development of skills, physical abilities, human values and personal resources, in a general sense, in terms of the comprehensive development of the personality. An interview, a survey and observation of the playing time of schoolchildren in the first cycle were carried out and it was found that students prefer the teaching of chess through games. The objective was to propose a system of games to familiarize students with chess in the first cycle, which has been structured based on reality and objectivity, based on the most current precepts on the subject in question. After the application, the results were favorable in terms of the teaching of chess.

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Díaz, R., & moreno Iglesias, M. (2020). System of games for familiarization with chess, in schoolchildren of primary education first cycle. PODIUM - Journal of Science and Technology in Physical Culture, 15(2), 263–278. Retrieved from https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/900
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ORIGINAL ARTICLES
Author Biographies

Rolando Díaz, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saiz Monte de Oca"

Licenciado Cultura Fisica Deporte y Recreación, Máster en Actividad Comunitaria, Entrenador de Taekwando, Profesor de Educación Fisica

Modesta moreno Iglesias, Universidad de Pinar del Río. Hermanos Saíz Montes de Oca. Facultad de Cultura Física

Doctora en Ciencias Pedagógicas

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