Educación deportiva 4.0 y las innovaciones tecnológicas para el futuro del entrenamiento

Resumen

En el presente estudio se buscó analizar la literatura científica relacionada con la “Educación Deportiva 4.0”, centrándose en las innovaciones tecnológicas que darán forma al futuro del entrenamiento, para ello se utilizó la metodología PRISMA, para poder dar claridad en las investigaciones consultadas, las cuales se iniciaron con un total de 95 y luego de la aplicación de los criterios de exclusión e inclusión quedaron 26 fuentes que sirvieron como base para el análisis de la literatura. Se consultó la base de datos Scopus (Elsevier), se utilizó el motor de búsqueda de Google Scholar y repositorios de universidades, para recopilar artículos relevantes publicados entre 2014 y 2024, es decir, un período de 10 años. Se utilizó como estrategia de búsqueda palabras que tuvieran relación con el tema de investigación, términos clave como “Educación Deportiva 4.0”, “innovación tecnológica deporte”, “entrenamiento deportivo tecnología”, “inteligencia artificial deporte”, “realidad virtual entrenamiento”, haciendo una combinación con operadores booleanos (AND, OR). Se pudo evidenciar finalmente, que hubo un avance tecnológico de herramientas que facilitan el aprendizaje y el entrenamiento de los deportistas, que además son de fácil manejo y eficiente en su uso. Se habla de uso de aplicaciones móviles, el big data, IoT, Realidad Aumentada, entre otras herramientas que hacen en conjunto que la educación haya avanzado hacia la llamada educación deportiva 4.0