Educação sanitária, prevenção e gestão da dor lombar no âmbito da "abordagem integração escola-comunidade da área da Educação Física"

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Efrén Mesías Palacios Zumba
Richar Jacobo Posso Pacheco
Laura Cristina Barba Miranda
Bertha Susana Paz Viteri

Resumo

O objectivo do estudo era avaliar o âmbito de um plano de ação para a educação sanitária, prevenção e gestão das dores lombares, utilizando a " Integração Escola - Comunidade da área da Educação Física" na capacitação do conhecimento e sua aplicação em favor da saúde integral dos membros de uma instituição de ensino na cidade de Quito; a abordagem metodológica foi o paradigma sócio crítico, de acordo com o método de investigação de ação participativa. Os representantes das crianças inscritas na instituição são incluídos como sujeitos de estudo. O estudo foi levado a cabo em três fases. 1- Diagnóstico participativo, onde a dor nas costas aparece como uma aflição frequente. 2- Programa preventivo integrando conhecimentos anatómicos e biomecânicos, higiene postural e exercícios. 3- Avaliação dos conhecimentos e das competências adquiridas. Foi realizado um historial clínico e determinação dos fatores de risco, aplicação de pré e pós-testes relacionados com cuidados de costas, postura e exercícios. Com base nas pontuações obtidas e na observação das competências adquiridas, foi determinado que o plano de ação permitiu a aquisição de valores cognitivos, comportamentais e processuais em todos os participantes. A abordagem Escola - Integração Comunitária da Área da Educação Física é considerada um programa viável para implementação pelo Ministério da Educação do Equador. Estes elementos contribuem para a manutenção, promoção e prevenção das condições de saúde dos membros da comunidade.

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Como Citar
Palacios Zumba, E. M., Posso Pacheco, R. J., Barba Miranda, L. C., & Paz Viteri, B. S. (2022). Educação sanitária, prevenção e gestão da dor lombar no âmbito da "abordagem integração escola-comunidade da área da Educação Física". PODIUM - Revista De Ciência E Tecnologia Em Cultura Física, 17(2), 758–779. Obtido de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1284
Secção
ARTÍCULOS ORIGINALES
Biografias Autor

Efrén Mesías Palacios Zumba, Unversidad Central del Ecuador

Máster en Docencia Universitaria y Administración Educativa

Richar Jacobo Posso Pacheco, Unversidad Central del Ecuador

Ph.D en Proyectos

Laura Cristina Barba Miranda, Ministerio de Educación del Ecuador

Ph.D en Proyectos, especialista en mejoramiento pedagógico Ministerio de Educación

Bertha Susana Paz Viteri, Universidad Nacional de Chimborazo

Magister en Cultura Física y    Entrenamiento Deportivo

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