Resumen


El virus Sars-Cov-2 ha provocado inevitablemente la enfermedad Covid-19. Ha sido una de las peores noticias que le ha acontecido a la humanidad en estos duros inicios del siglo XXI. Los daños materiales y pérdidas de vidas humanas han sido significativos, así como los efectos colaterales desde el punto de vista social y psicológico. En respuesta a contener o contrarrestar estas elevadas afectaciones, diversas áreas del saber y de la actividad humana se activan, se multiplican y crean nuevas estrategias de mitigación. Una de las áreas que más ha aportado durante los períodos de cuarentena y posteriores a este, es el área de la Cultura Física, el deporte y específicamente la didáctica de la Educación Física. El objetivo de este trabajo es realizar una sistematización sobre un grupo de publicaciones científicas referidas a la actividad física, el deporte y la Educación Física en tiempos de COVID, enfocadas en el entorno virtual y el empleo de las TICs. Con este estudio, se pretende realizar un análisis sobre las principales posiciones de los autores en función de obtener un criterio sobre las potencialidades de la Educación Física virtual para enfrentar los embates de la COVID-19. Unido a esta periodización se añadirá un grupo de recomendaciones metodológicas dirigidas a perfeccionar el trabajo del docente de Educación Física con el empleo de las Tics en estos momentos excepcionales que atraviesa la humanidad.


Autores/as

Richar Jacobo Posso Pacheco

ORCID iD
Universidad Central del Ecuador
Ecuador

Universidad Central del Ecuador

Javier Marcelo Otañez Enríquez

ORCID iD
Unidad Educativa Liceo Policial
Ecuador

Magister en Docencia Universitaria, docente

Susana Paz Viteri

ORCID iD
Universidad Nacional de Chimborazo
Ecuador

Magister en Cultura Física y entrenamiento deportivo, Docente

Norma Amabilia Ortiz Bravo

ORCID iD
Universidad Central del Ecuador
Ecuador

Máster en Recreación Docente

Luis Fernando Xavier Núñez Sotomayor

ORCID iD
Universidad Central del Ecuador

Doctor Médico Deportólogo Docente

Referencias


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