La gestión para la evaluación de las competencias en la formación del profesional de Cultura Física

Contenido principal del artículo

Mirtza Martell Socarrás
Modesta Moreno Iglesias
Orlando Pedro Suárez Pérez
Rosa María Tabares Arevalo

Resumen

La evaluación, como categoría didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la carrera Licenciatura en Cultura Física y Deporte, enfrenta desafíos que obligan a los diferentes colectivos pedagógicos a proyectar acciones que le permitan una visión contextualizada e integral de la misma. La unidad del sistema de influencias educativas es una necesidad para la evaluación formativa, compartida, personalizada, centrada en evidencias de conocimiento, de producto y de desempeño en la formación y desarrollo de competencias en esta Carrera. El objetivo del trabajo es valorar el proceso evaluativo integrador de las competencias, en los estudiantes de la Práctica Laboral Investigativa de tercer año, de la Carrera de licenciatura en Cultura Física y Deporte, a través de la disciplina principal integradora Formación Laboral Investigativa. Para ello se aplicaron métodos de investigación empíricos, como el análisis de documentos, la entrevista y la observación. Los resultados permitieron fundamentar una propuesta metodológica que potencie la evaluación integradora, sobre la base el enfoque integral físico-educativo, en el proceso de estudio. El diseño de los resultados fue de tipo experimental, en su variante preexperimento. La aplicación parcial de la propuesta validó su pertinencia y contribuyó de forma favorable al mejoramiento del desempeño profesional y humano de los que participan.

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Cómo citar
Martell Socarrás, M., Moreno Iglesias, M., Suárez Pérez, O. P., & Tabares Arevalo, R. M. (2023). La gestión para la evaluación de las competencias en la formación del profesional de Cultura Física. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 18(3), e1454. Recuperado a partir de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1454
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES
Biografía del autor/a

Mirtza Martell Socarrás, Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”. Pinar del Río, Cuba.

Profesora del Departamento Formación Pedagógica General; Dr.C; Profesor Titular

Modesta Moreno Iglesias, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Pinar del Río, Cuba.

Doctora en Ciencias Pedagógicas

Orlando Pedro Suárez Pérez, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Pinar del Río, Cuba.

Departamento Didáctica de la Educación Física y Recreación; Dr.C.; Profesor Titular

Rosa María Tabares Arevalo, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Pinar del Río, Cuba.

Dra.Ciencias Pedagógicas

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