O aprimoramento dos profissionais de cultura física por meio do trabalho de extensão universitária

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Ana Caridad Veitía Acosta
Tania Rosa García Hernández
Anamarys Rojas Murillo
Teresa Acosta Pérez
Israel Rodríguez González

Resumo

A melhoria dos três processos substantivos da universidade, o ensino, a pesquisa e a extensão universitária, tem sido uma prioridade para o ensino superior cubano, que tem desenvolvido uma série de mudanças e transformações a fim de garantir uma excelente formação dos profissionais que nela se graduam. Nesse sentido, a pesquisa abordou a questão da extensão universitária no desenvolvimento profissional e seu objetivo foi promover o desenvolvimento dos professores universitários e sua vinculação com os avanços científicos em um curso de pós-graduação para o Bacharelado em Cultura Física e Esportes, a partir da perspectiva da extensão universitária. O processo de pesquisa foi regido pelo método dialético-materialista, utilizando métodos teóricos como o histórico-lógico e a análise-síntese e métodos empíricos como a análise documental, a entrevista em profundidade e o survey, para interpretar os resultados obtidos em cada etapa da pesquisa. Os resultados apontaram como principais fragilidades o insuficiente reconhecimento da importância da extensão universitária no contexto do ensino, bem como a pouca produção científica relacionada ao tema. A partir do estudo realizado, conclui-se que a extensão universitária no aprimoramento desse profissional constitui um caminho expedito para um melhor conhecimento, gerenciamento, preservação e divulgação das atividades intra e extracurriculares e na melhoria da qualidade de vida, com o objetivo de contribuir para formar cidadãos capazes de ser, saber, fazer e conviver.

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Como Citar
Veitía Acosta, A. C., García Hernández, T. R., Rojas Murillo, A., Acosta Pérez, T., & Rodríguez González, I. (2023). O aprimoramento dos profissionais de cultura física por meio do trabalho de extensão universitária. PODIUM - Revista De Ciência E Tecnologia Em Cultura Física, 18(2), e1455. Obtido de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1455
Secção
ARTÍCULOS ORIGINALES
Biografias Autor

Ana Caridad Veitía Acosta, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca", Facultad de Cultura Física "Nancy Uranga Romagoza"

Licenciada en Psicología. Master en Desarrollo Social. Profesora Asistente del Departamento de Extensión Universitaria,

Tania Rosa García Hernández, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca", Facultad de Cultura Física "Nancy Uranga Romagoza". Centro de Estudios del Entrenamiento Deportivo en el Alto Rendimiento.

Doctora en Ciencias De la Cultura Física y el Deporte. Profesora Titular . Máster en Ciencias.

Anamarys Rojas Murillo, Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca. Equipo de Investigaciones y Posgrado

Doctora en Ciencias de la Educaciòn. Profesora Titular. Master en Ciencias de la Educación. Licenciada en Marxismo Leninismo e Historia

Teresa Acosta Pérez, Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca. Departamento de Educación Primaria

Profesora Asistente. Master en Ciencias de la Educación. Licenciada en Educación Primaria

Israel Rodríguez González, Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca. Facultad de Cultura Física

Doctor en Ciencias de la Cultura Física. Profesor Titular.

Vicedecano de Investigación y Posgrado de la Facultad de Cultura Física “Nancy Uranga Romagoza”.

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